К АНАЛИЗУ НЕКОТОРЫХ ЗАДАНИЙ, РАЗВИВАЮЩИХ НАВЫК ПОНИМАНИЯ НА СЛУХ, ИМЕЮЩИХСЯ В УЧЕБНИКАХ ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ / TO ANALYZE SOME TASKS THAT DEVELOP LISTENING COMPREHENSION SKILLS AVAILABLE IN TEXTBOOKS ON THE NATIVE LANGUAGE

Аннотация: В данной статье анализируются виды заданий, направленных на формирование умения слушать и понимать в учебниках родного языка для начальных классов, их методические основы и роль в развитии речевой деятельности учащихся. Также в учебниках даются научные выводы о достоинствах имеющихся заданий, а также о направлениях их совершенствования.